"¿Son las películas de Disney buenas para sus hijos?" HENRY A. GIROUX

• Bibliografia para el lunes 7 de mayo  •

Texto de H. Giroux:

"¿Son las películas de Disney buenas para sus hijos?"

Pueden descargarlo desde aquí  ⇨ Giroux. Disney

Consignas

¿A que hace referencia el autor cuando habla de “máquinas de enseñar”?

¿Qué estereotipos emergen de las películas de Disney?

¿Qué opinión les merece la representación del rol de la mujer en las películas de Disney?

Al analizar por ejemplo: “La Bella y la Bestia”, ¿qué estereotipos aparecen en cuanto a los personajes femeninos?

 ¿Qué influencia les parece que tienen estas producciones infantiles en los niños?

I M P O R T A N T E !

Estimadas alumnas:

En estos días subiremos la consigna para el Trabajo Práctico en relación al texto de Martinez Bonafé.

LA ENTREGA SE EXTENDERÁ UNA SEMANA MÁS, es decir que quedará prevista para el día 14 de mayo.

Saludos!

¿Cómo analizar los materiales?

Lectura del texto:
¿Cómo analizar los materiales? J. Martínez Bonafé 


• Se abordan criterios de análisis para la evaluación de materiales educativos.

https://www.dropbox.com/s/w8n39huzqea6en9/EEDU_Martinez_Bonafe_Unidad_3.pdf?dl=0

Bienvenidas al Taller de Lenguajes Audiovisuales y Materiales Educativos 2018!!

Estimadas estudiantes, en este taller pondremos la mirada sobre los materiales educativos en el Nivel Inicial, sus significaciones en tanto portadores perspectivas educativas, didácticas, de concepciones sobre el conocimiento la enseñanza y el aprendizaje en otros aspectos a abordar durante el desarrollo de este ciclo lectivo.

Para comenzar les proponemos analizar el siguiente vídeo.



Lecturas Obligatorias 

1) Los Materiales Curriculares en los procesos de diseminación y desarrollo del Curriculum. Manuel Area Moreira.

2) Los medios y las tecnologías en la educación
Manuel Area Moreira - Cap 3
2.1) Guía de Lectura


Trabajo Práctico Nº1

Elaborar una presentación en Prezi en la cual:

1. Se caractericen a los materiales educativos en sus diferentes tipos.

2. Se describan los cambios producidos a lo largo de los años en los materiales educativos del Nivel Inicial, identificando las huellas de los primeros materiales, y el modo en que estos dan cuenta de los supuestos en la enseñanza y aprendizaje a lo largo de las diferentes épocas

Pautas de presentación
· Máximo 10 diapositivas
· Cinco minutos como tiempo máximo de presentación.
· Se valorara el uso de textos, audio, video en la producción del material

•○• STOP MOTION •○•

Producciones de las alumnas del cohorte 2017, utilizando la técnica Stop Motion para elaborar un vídeo, con el fin de crear un material didáctico audiovisual para ser implementado en una secuencia didáctica para el Nivel Inicial.

Para verlas, click en el siguiente enlace ↓↓↓

https://www.youtube.com/channel/UC4ZpSS--vvXsgHU60RGbjsA/videos?view=0&shelf_id=0&view_as=subscriber&sort=dd

Principios básicos del lenguaje audiovisual

https://www.dropbox.com/s/t7s3l5nvw60fdzw/Lenguaje%20Audiovisual%203-%202017.pdf?dl=0

Antonio Adame Tomas

Texto "Medios Audiovisuales en el Aula"

Palabras clave: pedagogía, medios audiovisuales, recursos didácticos.

Antonio Adame Tomas